Veröffentlichungen
Rund um das Thema frühe Kindheit gibt es eine ganze Fülle empfehlenswerter Literatur und Links. Auf dieser Webseite informieren wir Sie über Veröffentlichungen, die in direktem oder indirektem Zusammenhang mit MONDEY stehen.
- Vorträge von Mitarbeitern des Projektes
- Fortbildungen und Abendveranstaltungen rund um MONDEY
- Publikationen (Bücher, Buchkapitel, Zeitschriftenartikel) sowie
- Links und Downloads zum Thema MONDEY
Fortbildungen und Vorträge
Die nachfolgende Liste enthält Fortbildungen und Vorträge, die bereits zum Thema MONDEY stattgefunden haben:
Jahr |
Veranstaltung |
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2015 |
Vortrag, Zertifikatskurs Frühkindliche Bildung |
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5 Eltern-Vorträge, Bürgerstiftung Weinheim |
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Fortbildung, TfK Krippe |
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Fortbildung, Diakonie Düsseldorf |
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Fortbildung, AIM Akademie Heilbronn |
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2014 |
Fortbildung, Helen-Keller Schule Weinheim |
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Vortrag, Zertifikatskurs Frühkindliche Bildung |
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Vortrag, Quasi Heidelberg |
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3 Fortbildungen, Helen-Keller Schule Weinheim |
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Master-Seminar, Uni Heidelberg |
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2 Fortbildungen, Evg. Kirchenkreis Heilbronn |
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5 Eltern-Vorträge, Bürgerstiftung Weinheim |
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Vortrag, Helen-Keller Schule Weinheim |
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2 Fortbildungen, Kita Sulzfeld |
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Fortbildung, AIM Akademie Heilbronn |
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Elternabend, Kita Sulzfeld |
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2013 |
Fortbildung, RWS-Schule Öhringen |
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Fortbildung, Kinderkrippe München |
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Elterabend, Kinderkrippe München |
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Fortbildung, Ensdorf (Saarland) |
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5 Eltern-Vorträge, Bürgerstiftung Weinheim |
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Master-Seminar, Uni Heidelberg |
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2012 |
Fortbildung, Stadt Pforzheim |
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Fortbildung, KiTas gGmbH Saarlouis |
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5 Eltern-Vorträge, Bürgerstiftung Weinheim |
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Fortbildung, Stadt Pforzheim |
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QUASI Projekt, PH Heidelberg |
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Vortrag Tagespflegequalifizierung, Generationenbrücke Heidelberg e.V. |
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2011 |
4 Eltern-Vorträge, Bürgerstiftung Weinheim |
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Elternkurs, VHS Heidelberg |
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5 Fortbildungen QUASI Projekt, PH Heidelberg |
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Fortbildung, Netzwerk Großtagespflege Heidelberg |
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Vorträge im Studiengang Frühkindliche Bildung+, PH Heidelberg |
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Fortbildung QUASI Projekt, PH Heidelberg |
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2010 |
Fortbildung, Jugendamt Stuttgart |
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Fortbildung, Diakonisches Werk Rheinland-Pfalz |
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Master-Seminar, Uni Heidelberg |
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1 Eltern-Vortrag, Bürgerstiftung Weinheim |
Publikationen
Die folgende Liste enthält ausschließlich Publikationen, die direkt auf das Jacobs-Pauen-Project bzw. MONDEY Bezug nehmen:
Pauen, S. (2014). Beobachtung und Dokumentation in der Krippe – aber wie? MONDEY – ein neues Verfahren mit Entwicklungspotential. Theorie und Praxis der Sozialpädagogik.
Heilig, L. & Pauen, S. (2013). Wie wirkt sich die Beobachterrolle auf die Beurteilungen frühkindlicher Entwicklung in verschiedenen Bereichen aus? Ein Vergleich der MONDEY Entwicklungsdokumentationen von Eltern und pädagogischen Fachkräften. Frühe Bildung, 2 (3), 144-151.
Pauen, S., Frey, B. & Ganser, L. (2012). Entwicklungspsychologie in den ersten drei Lebensjahren. In: M. Cierpka (Hrsg.). Frühe Kindheit 0-3 Jahre. Beratung und Psychotherapie für Eltern mit Säuglingen und Kleinkindern. Springer.
Pauen, S., Heilig, L., Danner, D., Haffner, J., Tettenborn, A. & Roos, J. (2012). Milestones of Normal Development in Early Years (MONDEY): Konzeption und Überprüfung eines Programms zur Beobachtung und Dokumentation der frühkindlichen Entwicklung von 0-3 Jahren. Frühe Bildung.
Tettenborn, A., Ganser, L., Haffner, J., Pauen, S. & Roos, J. (2011). Entwicklungsbeobachtung von Kindern im Alter von 1-3 Jahren: Inwiefern stimmen die Beobachtungen von Eltern und pädagogischen Fachkräften überein? In: Forschung in der Frühpädagogik IV. Schwerpunkt: Beobachten, Verstehen, Interpretieren, Diagnostizieren. Klaus Fröhlich-Gildhoff, Iris Nentwig-Gesemann & Hans Rudolf Leu (Hrsg.) Verlag Forschung Entwicklung Lehre.
Pauen, S. (2011). Vom Baby zum Kleinkind. Entwicklungstagebuch für die Beobachtung und Begleitung in den ersten Jahren. Heidelberg: Springer Spektrum Akademischer Verlag. HIER erhältlich.
Pauen, S. & Ganser, L. Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation für Kinder von 0-3 Jahren mit MONDEY (Milestones of Normal Development in Early Years). http://www.kindergartenpaedagogik.de/2082.html
Pauen, S. (2012). Early childhood experience and later development (Edited volume). Cambridge University Press: Cambridge UK.